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クエストでは、今までに数々の講演活動を行ってきました。小学校のPTAや、幼稚園の父母会をはじめ、市町村の教育委員会からの依頼などもありました。

先日（9月21日）も、スクール校長の柴崎千桂子が、『「芸術の力」～芸術療法から表現としての芸術を考える～』という表題で、兵庫県立美術館内で講演を行なってきました。

これは、阪神・淡路大震災5周年事業の一つとしてスタートした美術展覧会で、「芸術からの心の復興と」題された9回目の美術展でした。

主催者側からの依頼は、同じように地震災害にあった国である、トルコとのつながりを作り出すためのアートワークプランと、講演でした。

アートワークは、「虹」をテーマに、美術館に訪れた方々にアートワークをしてもらい、トルコに送る素敵なプロジェクトでした。

「芸術の力」と題した講演は、200人以上入るホールがほぼ満員になるほどの盛況でした。

アートセラピーに対する関心の高さがうかがわれます。

講演後の質疑応答は、アートセラピーの可能性と講演内容への称賛の時間となってしまったほどです。

この10余年の、私たちのアートセラピーの歩みは、あくまでも医療の現場から、「生活の中にアートを！」という取り組みでした。

ほんの少しずつですが、アートセラピーが、私たちの心を豊かにしてくれる素敵なツールであることが認知されてきたようです。

アートセラピーの講演は、これからも積極的にお受けしていきます。ご連絡はこちらまで。(担当川越弘子）

アートセラピストという仕事があります。

 いえ、クエストは、「アートセラピストの仕事を作り出してきた」と言ったほうが正しいかもしれません。

 １９９７年にスタートした、アートセラピスト養成講座は、２００８年の秋で、もう２１期を数えるまでになりました。発足当初、体験レッスンに来る方は、「この資格を取ると、アートセラピストの仕事はありますか？」と、聞く方が多くいました。

 私は、自信を持って？「ありません」と答えていたものでした。今となっては、笑い話ですが、当時は、「アートセラピストの仕事」など、ないに等しかったのです。

 おもに、精神科クリニックや、病院の中で、臨床心理士が「描画テスト」をする。「患者さんの診断や病状をチェックするもの」といった認識しかなかったのです。でもそれは、アートセラピーではなく、描画分析。

セラピーと描画分析はまったく違います。描画を分析することは、時にその絵を描いた人を傷つけてしまうこともあるのです。

 「絵を描いたら、なんかわかるんでしょう？」私も、最初はこの程度の認識でした。ですから、自分を知る手だてとしてはいいのですが、第三者に勝手に自分の描画を判断される気持ちを考えると、嫌なものですよね。

「絵を見て何かがわかる」のではなく、「絵を描いているうちに気持ちが楽になる」。これでなければセラピーにはなりません。

 クエストのアートセラピーは、自由な表現を繰り返すことで、自分らしさを見つけていく、「プロセスアートワークセラピー」です。体験レッスンで講座の紹介もしています。

 クエストのアートセラピーを体験すると、どんどん自分が自由になっていきます。ぜひ一度アートセラピーの体験を！

 yorokobi ikari